【閱讀教育】讓閱讀成為生活的一部分——台南市立新總圖、五感探索區
閱讀，是終生學習的關鍵。
對很多人來說，
閱讀的養成並不是一件容易的事情。
畢竟現在的科技產品眾多，
孩子從小就有機會接觸到各種手機、平板和電玩。
相對被動的書本，
吸引力自然不敵那些直接在眼前動來動去的影像來得多。
那要如何引起孩子喜歡閱讀的動機呢？
這不僅是許多父母關心的，
也是學校老師，甚至是政府也重視的。
閱讀，會是孩子成長過程當中，
非常重要的一個環節。
閱讀，不單只是為了考試而已，
也是一個自我學習的途徑。
自從開始出社會、
到了創業之後，
更加深刻體會，
很多事情是學校老師沒說、
工作老闆沒教，
要靠自己去摸索和學習。
這時候「閱讀」就變成一個很重要的管道。
靠著閱讀，來涉略我想知道的知識。
發現自己缺乏管理能力，
就去找相關的書籍。
想要有更好的理財規劃，
除了靠著各種youtube、podcast等等，
有經過統整並且排版出書的知識，
也是相對安全和可靠。
讓閱讀變得有趣，就去圖書館吧！
現在政府更加用力的推廣閱讀教育，
從各縣市新整修的圖書館，
就可以深刻的感受得到。
趁著寒假最後的幾天，
帶著五歲的 Effie 和三歲的 Noah ，
一起到台南市立圖書館的新總圖。
台南市立新總圖在永康區，
老早之前就知道已經盛大開幕，
卻一直遲遲沒有來訪。
主要是因為聽說幼兒的五感探索區，
超級熱門！
夯到可能會預約不到！
結果就這樣擱著。
走進大廳，
我們直接往下，
沿著充滿設計感的紅色樓梯，
一步步往下。
由於從小朋友的視角往下走，
彷彿像是在走迷宮似的，
沒辦法直接看到底端，
反而有一種要通往神祕基地的感覺。
孩子們每一步，
都充滿著期待。
圖書館的B1十分寬敞，
除了有立體書閱讀區，
還有許多充滿童趣的空間，
讓孩子可以自由地拿書坐在裡面閱讀。
另外我有特別注意到，
在天井的部分，
另外還有3個左右的空間，
做成讓孩子可以在戶外跑跳的空間。
我覺得這個設計真的非常的棒！
因為閱讀也是需要間歇式的，
才能拉長時間。
就像健身一樣，
一個器材使用到一定的次數需要換。
孩子的大腦也是如此。
當他們使用了一段時間的左腦區，
也很需要去活動筋骨，
來開啟他們的右腦區。
這樣左右左右的使用，
可以讓孩子在「閱讀、跑跳、遊戲」，
這三個之間互相輪替，
也會讓孩子喜歡窩在圖書館裡。
所以我非常喜歡台南新總圖的這個空間設置，
讓孩子有很多不一樣的探索，
也讓孩子不再讓閱讀和無聊畫成等號。
圖書館，也是很有趣的呢！
充滿驚喜的五感探索區。
這次去下午場14:00，
不需要特別排隊，
我們很順利的預約到現場名額。
裡面很精心規劃了各種區域，
希望讓嬰兒透過說、唱、讀、寫、玩，
讓他們接觸文字、塗鴉和故事，
間接培養他們的能力。
所以除了有小朋友最愛的扮家家酒區，
還有遊戲區、音樂區、塗鴉區、閱讀區。
注意到一個很特別的是，
他們還有設計嗅覺的探索區。
小朋友進去，
就像進入一個大的遊樂園一樣。
在玩的過程中，
獲得許多感官的刺激。
公園、生活和閱讀結合，變得很好玩。
Effie因為年紀比較長，
裡面五感探索區有些對他來說已經太簡單，
沒辦法滿足他的需求。
所以我們結束探索區，
就到圖書館外面的閱之森公園。
有幾個大型的攀爬架，
還有一個沙坑、溜滑梯和攀爬結合的遊具。
孩子在閱讀之後，
再到夕陽下去活動，
他們都面露出滿足，
又有點疲憊的表情呢！
（媽媽看到這一幕覺得開心，
晚上大概可以準時睡覺了吧！）
因為感受到愛和童趣，漸漸地愛上閱讀這件事。
無論在圖書館、書店、公園裡，
都盡可能地放下手機和工作，
陪伴孩子們。
由於工作忙碌，
我們能和孩子相處的時間也多。
相信越長越大，
在學校時間的比重，
會慢慢超越在家的時間。
只要孩子願意拿著書到我面前，
問我：「媽媽～唸故事書給我聽好嗎？」
我都盡可能地說：「好的！沒問題！」
希望他們想到閱讀，
會連結起爸爸媽媽對他們的關心。
希望當他們想引起我們關注的時候，
拿起一本書，
就知道爸爸媽媽會抽空陪伴他們。
有了這麼多愛，
還有有趣的經驗，
相信他們也會越來越喜歡閱讀的過程。
